构建党校系统师资队伍建设新格局

为推进干部教育培训工作高质量发展，优化师资配置、创新全省党校（行政学院）系统协作方式，山东省委党校（行政学院）印发《关于推动师资共建共享共用的若干措施》，从三个方面精准发力，着力构建全省党校（行政学院）系统优质师资纵向贯通、横向联动、协同发力的新格局。 

加强师资共建。完善分层次、分类别、递进式师资培训机制，构建“入职培训—骨干教师培养—名师培育”的阶梯式师资培养体系，打造全省党校（行政学院）系统“雁阵式”教学科研梯队。一是统筹安排师资培训。坚持综合培养与专题培训相结合，加大全省党校（行政学院）系统师资培训力度，每年组织从事教学科研工作的教师开展专题培训，5年内完成专职教师集中培训全覆盖。二是推行“名师工作室”培养计划。以培养教学名师、学术带头人为目标，探索在省市党校建立“名师工作室”，按照以上带下的组织模式，制定管理制度和运行机制，提高工作室教研成果产出和人才培养实效。组织省市党校名师在县级党校建立“名师工作站”，对县级党校名师培养工作进行指导。三是推行“师带徒”培育计划。坚持上下结合、内外联动，整合各级党校“老带新”“师带徒”“导师制”等经验做法，在全省党校（行政学院）系统全面实施“师带徒”，组织各级党校优秀教师在当好本校青年教师导师同时，下沉一级与基层党校优秀教师“结对子”，发挥传帮带作用，及时传授经验、开展指导，带动提升教师队伍整体水平。四是推行“以访代训”培育计划。支持各级党校教师到知名院校、研究院所访学进修。每年安排一定数量市县党校专职教师到省委党校（行政学院）教研部门访学、研修。 

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