产教融合工作自评报告

根据市委市政府20XX年职业教育突破年工作要求部署和XX市教育局《关于开展产教融合工作督导评估的通知》要求，XX市经济学校以《XX市产教融合督导评估指标体系》为参考，切实全面开展全校产教融合工作自我检查工作，着重评估学校内涵发展、广泛开展合作、服务区域发展、健全安全保障体系四个方面，切实摸清现状，找到自身短板，为学校下一步发展提高有力参考，助力河东区职业教育适应性，构建现代职业教育体系，现将有关情况自评如下：

一、注重内涵发展

1.根据产业布局和需求，及时动态调整专业发展规划。

学校依据河东区产业现状组织开展了专业设置调研，形成了调研论证报告；20XX年，新开设计算机网络技术、运动训练两个专业；依据学校专业规划与设置，开展了人才培养方案修订调研活动，着重调研职业岗位、职业能力、典型工作任务等，深入分析区域人才需求，在修订人才培养方案过程时，培养目标和课程设置中重点体现出了企业岗位模块要求。

2.强化队伍建设，建立专业教师到企业、省内高水平职业院校实践工作机制并实际开展工作

为强化专业师资队伍建设，积极完善师资培训机制，促进教师专业化成长，带动教师专业发展，学校制定了《XX市经济学校专业教师到企业、省内高水平职业院校实践计划》，先后到XX市内兄弟院校，如XX市理工学校、XX市工业学校、XX市信息工程学校交流实践学习；利用实习带队，到青岛海信平度产业园实践；派遣教师到校企合作企业开展实践实训，如XX上方液压科技有限公司开展机械加工实践、山东刘韬科技园发展有限公司开展电商直播实践、尚盟教育科技有限公司开展无人机考证实践、XX国际经济技术合作有限公司开展老年人养老服务实践等等。

3.积极牵头或参与组建产教融合共同体、市域产教联合体等密切合作载体，并常态化开展活动。

依托自身专业优势，深化产教融合，赋能区域产业转型升级和高质量发展，XX市经济学校作为副理事长单位，积极参与创建“XX市健康养老产教融合共同体”、“XX商贸物流行业产教融合共同体”、“XX商城产教联合体”、“全国智能物联行业产教融合共同体”、“XX市高端装备产业产教融合共同体”等，派遣教师参加“鲁南汽车职业教育联盟”，并开展常态化工作。与XX国际经济技术合作有限责任公司共同建设有“养老照护产教融合实践中心”，获山东省教育厅批准，已主持运营。

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