“三农”大讲堂干部学习心得

利用周末时间，经过集中学习，既有理论滋养、又有红色教育，既有专业知识、又有领域拓展，既有实践教学、又有交流研讨，形式多样，内容丰富，使我受到了教育，综合素质得到一定提高。

一、三点收获

（一）增强了宏观思维能力。在XX的《加快实施强县工程推动乡村全面振兴》课程中，我深刻领悟到了农业农村发展的宏观视野与战略思维。XX总结的新时代十大贡献，提出的8个坚持，阐述的农业农村现代化的四个要害、涉农四化、重要抓手、方法论、四大目标、五项措施，以及构建五个体系的要求，都为我提供了全新的思考角度。经过该课程的学习，我意识到，作为农业农村部门的一员，不仅要脚踏实地的做好本职工作，更要站在更高的角度，将个人工作融入农业农村发展的大局之中，以宏观思维引领行动，从更高、更宏观的角度思考问题，推动农业农村事业的全面发展。

（二）增强了系统思维能力。XX在《农业农村现代化规划及“十五五”总体思考》的授课中，从优劣两个方面深入剖析了我省农业农村的基本情况，并提出了发展定位、目标、规划思路及具体举措，对农用地适应性进行了深度分析，空间布局进行系统阐述，详细讲述了农业产业体系、农业生产体系和农业经营体系等内容。蔡党明副厅长强调的系统思维能力，让我深刻的认识到，在决策行动之前，必须进行全面的可行性分析，既要看到优势和有利条件也要充分预估劣势和不利因素，更要为可能发生的突发事件做好预案，这种思维方式的指导下，才能在未来迎接挑战中干成事，干好事。

（三）增强了逆向思维能力。在品牌建设拉动农业产业高质量发展的课程中，让我对品牌意识有了全新的认识，关键的一点就是打破思维定式，进行逆向思维。比如武昌鱼案例，让武昌鱼并不仅仅限定于某一种鱼，而是产自古武昌地区的鱼，可以说是“概念一变，前景无限”。在机关工作时间久了，工作易形成思维定式，用经验、用习惯代替思考，缺乏创新。这启示我在工作中要跳出传统框架，从多方面、多角度考虑问题，敢于创新，敢于尝试，以逆向思维激发工作新活力。

二、三点体会

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