校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

　　尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！在这个春意盎然的季节里，我们迎来了2025年春季新学期的开学典礼。新学期意味着新的开始，新的希望，也为我们的成长旅程增添了新的动力。今天，我想和大家分享一部近期备受关注的动画电影——《哪吒之魔童闹海》。这部影片不仅在票房上取得了佳绩，更在教育理念上给我们带来了深刻的思考。通过这部影片，我想分享几点关于教育的重要启示。

　　一、孩子并没有好坏之分

　　影片中的哪吒被设定为“魔丸转世”，而敖丙则是“灵珠转世”。这两者表面上看似对立，实际上却是一体两面的关系。影片中，仙界的标准并不能简单地定义哪吒是魔还是神，而是需要我们从更深层次去理解。现实生活中，我们也常常会用标签来定义孩子，认为某个孩子顽皮、调皮，而另一个孩子则懂事、乖巧。这些标签不仅影响着孩子的自我认知，更可能让他们陷入怀疑与自我否定的漩涡。

　　在我们的学校中，学生们的表现各不相同，有的同学在学习上表现出色，而有的同学则可能在某些方面相对薄弱。我们不能因为某个孩子在某一方面的表现不如意，就急于给他们贴上“学渣”或“问题儿童”的标签。这样的标签会对孩子的心理产生难以估量的影响，可能使他们在成长过程中失去自我。正如哪吒在影片中所表达的：“是魔是仙，我自己说了算。”我们要鼓励孩子们认识到，他们的人生剧本只能由自己来谱写。

　　作为教育者和家长，我们要努力创造一个包容的环境，让每个孩子都能在自己的节奏下成长。我们要关注每个孩子的独特性，尊重他们的选择与发展，让他们在探索中找到真正的自我。教育的目标是帮助孩子们发现自己的潜力，而不是将他们强行纳入某个标准或框架之中。

　　二、孩子应该成其所是

　　在影片中，哪吒的师傅太乙真人是推动故事发展的重要角色。他不仅帮助哪吒重塑肉身，还在道德和心理上给予他引导。作为师者，太乙真人始终以耐心和关爱面对哪吒的顽皮与暴力。他通过讲述励志故事、传授法术，引导哪吒走向真善美。

　　同样，作为教育者的我们，也要以身作则，关注每个孩子的成长。我们的任务不仅是传授知识，更是帮助孩子们发现自己的兴趣和潜力。哪吒的父母始终以无条件的爱支持着他，无论他是“魔丸”还是“哪吒”，他们眼中看到的始终是自己的孩子。全文约6180字，请下载后阅读、编辑。