行政部门领导班子专题民主生活会对照检查材料

为开好2024年度民主生活会，我单位领导班子紧扣会议主题，进行了精心筹备。班子成员间开展了深度谈心谈话，还与20余名基层职工、业务骨干亲切交流，敞开心扉谈问题、谈思路。同时，运用线上问卷、线下走访的形式，广泛征求意见，深入查摆问题。通过认真梳理汇总，全面审视自身，为会议的高质量开展做好充分准备，力求在交流碰撞中实现自我革新与提升。 一、查摆问题整改情况。

经各类专题民主生活会梳理，共列出问题多少条，截至目前已完成多少条整改。在整改中，围绕“政策宣传不到位，群众知晓率低”问题，搭建多元宣传矩阵，利用新媒体平台制作政策解读短视频，结合社区宣传活动，有效提升群众对政策的知晓度；针对“跨部门协作存在壁垒，工作效率低下”问题，建立跨部门联席会议制度，定期沟通协调，优化工作流程，使工作衔接更顺畅。未完成的整改问题及原因：一是部分民生项目推进缓慢，受限于土地审批流程繁琐，涉及多个部门审核，资料准备复杂，影响了项目开工进度；二是数字化政务服务平台功能有待完善，由于技术更新快、业务需求多变，平台开发团队需不断优化调整，以满足日益增长的服务需求。

二、主要问题。

（一）政 治学习短板现，本位主义碍协同。一是理论学习长效机制待完善。在构建以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制上存在短板，学习存在阶段性、碎片化问题。例如，理论学习中心组学习缺乏系统性规划，学习内容随意性较大，学习活动开展较零散，缺乏系统性规划，未能将理论学习与日常工作紧密融合，导致学习成果难以有效转化为工作动力；在学习新发展理念后，未能迅速将其融入部门业务规划，导致在推动项目时，对创新、协调、绿色、开放、共享的理念运用不够充分。二是本位主义偶有显现。在跨部门协作或面对复杂工作任务时，偶尔出现本位主义倾向，过于关注本部门利益，缺乏大局观。例如，在跨部门合作项目中，个别班子成员更关注本部门利益，协调配合不够积极，影响项目整体推进效率；在联合项目推进时，因担心本部门工作量增加，对其他部门合理的资源调配请求配合不够积极。

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