2024年度组织生活会和民主评议党员大会党员个人自查自评发言材料

作为一名党员，在此次组织生活会和民主评议党员大会上，进行个人自查自评发言，既是对过去一年思想和行动的一次深刻回顾，也是面向未来，自我革新、砥砺前行的新起点。自我批评是保持党员先进性的重要法宝，更是提升自身党性修养的有效途径。因此，我将本着实事求是、开诚布公的态度，深入剖析自身存在的问题，并提出今后的改进方向。

过去一年，我努力在政治思想上与党中央保持高度一致，积极参与支部各项活动，力求在本职工作中发挥党员的先锋模范作用。例如，在XX工作中，我主动承担了XXX，最终取得XXX成效。在支部活动中，我积极参与XX活动，并从中收获很多。这些成绩的取得，离不开组织的培养和同志们的帮助，在此表示衷心的感谢。然而，对照新时代合格党员的标准，审视自身，我清醒地认识到，自身还存在不少差距和不足。绝不能以点滴成绩遮蔽问题，更不能以客观理由为自身开脱。

一、存在的主要问题及具体表现

（一）理论学习的“内驱力”不足，碎片化学习多，系统性思考少。面对日新月异的时代发展和不断涌现的新理论、新知识，我虽然也注重学习，但学习的动力更多源于“外部驱动”，例如完成学习任务、应付检查等，而非真正发自内心的“内驱力”。具体表现为：

一是学习的“快餐化”倾向明显，习惯于通过手机、网络等碎片化渠道获取信息，满足于浏览标题、浅阅读内容，缺乏深入研读经典著作、系统学习理论体系的耐心和毅力。导致对总书记新时代中国特色社会主义思想的理解，停留于口号式、概念化层面，未能真正把握其核心要义和精神实质。

二是理论学习与实践应用的“结合度”不高，学习理论与指导实践工作存在“两张皮”现象。有时学习归学习，工作归工作，未能有效运用所学理论指导分析实际问题、创新工作思路、提升工作效能。例如，在[具体工作场景，体现理论未能有效指导实践]，我面对[具体问题]时，仍习惯于沿用旧方法、老经验，未能运用理论思维进行深入分析和有效解决，反映出理论学习的“靶向性”和“实效性”仍有待提升。

（二）“创新意识”钝化，路径依赖明显，工作“舒适区”依赖症显现。在长期形成的“舒适区”内工作，创新意识和进取精神有所减退，存在路径依赖，求稳守成心态滋长。具体表现为：

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