作风建设学习教育查摆问题清单和整改措施

根据XX的安排，以及近期公司党委关于深化作风建设学习教育的统一部署，通过组织专题学习研讨、广泛征求意见、开展谈心谈话等多种形式，对照新时代国有企业职责使命和高质量发展要求，聚焦影响制约企业效能提升、活力激发和形象塑造的作风问题，深入查摆梳理，形成问题清单，并制定相应整改措施。具体如下：

一、查摆的主要问题

（一）学习成果转化与思想认识方面

一是理论武装与实践需求结合不够紧密。部分干部职工对党的创新理论、行业政策法规及现代企业管理知识的学习，存在“为学习而学习”的倾向，未能完全将其内化为指导实践、推动工作的思想武器和行动指南。例如，在运用数字化转型、绿色低碳发展等新理念优化具体业务流程方面，思考不深、行动不快。

二是“知行合一”的内生动力有待增强。少数人员在学习后，满足于“知道了”、“了解了”，但在主动将学习成果转化为提升岗位技能、改进工作方法、破解发展难题的实际行动上，积极性、主动性、创造性略显不足，存在一定的“学用温差”。

（二）履职担当与工作效能方面

一是效率意识与市场化要求存在差距。在部分业务环节和管理流程中，仍然存在一定的按部就班、因循守旧现象，内部协同、决策响应、服务用户的速度和效率，与激烈的市场竞争要求和客户的期望相比，仍有提升空间。例如，跨部门项目协作有时因沟通壁垒导致周期拉长。

二是攻坚克难的锐气和韧劲尚需提振。面对深化改革、技术升级、市场开拓中的难点、堵点问题时，少数干部职工存在畏难情绪或“绕道走”心态，主动请缨承担急难险重任务、啃“硬骨头”的担当精神有待加强。在推进关键核心技术自主可控、拓展新兴市场等方面，突破性进展的驱动力需进一步激发。

三是工作闭环管理的精细化程度不够。部分工作任务在安排部署后，跟踪问效、复盘总结的机制不够健全，有时出现“重布置、轻落实、弱反馈”的情况。对于一些跨周期、跨领域的工作，未能完全形成从决策、执行、检查到反馈、改进的完整管理闭环，影响了工作质效。

（三）服务意识与作风纪律方面

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