“不忘初心、牢记使命”主题教育“六个对照”“五个差距”检视问题清单及检视问题整改台账汇编

目录

HYPERLINK \l "_bookmark0" 主题教育“六个对照”“五个差距”检视问题清单汇编4

HYPERLINK \l "_bookmark1" “不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题整改台账29

主题教育“六个对照”“五个差距”检视问题清单汇编

一、“六个对照”

（一）对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署

对习近平新时代中国特色社会主义思想，班子成员仍 不同程度地存在着局部零散学习多、全面系统学习少，浅尝辄止多、深刻领会少，就事论事多、全盘把握少的现象。有的班子成员活学活用不够，理论联系实际不紧密，还不善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想去观察、分析、解决工作中遇到的实际困难和突出问题。

虽然班子成员都能积极参加市委理论中心组学习会 议，也都能采取个人自学的方式学习习近平新时代中国特色社会主义思想，但仍存在学习不够、理解不透的问题。工作 中，总觉得理论学习是软指标，或是以工作繁忙为由逃避理论学习；或是在遇到问题和矛盾时，才想起来去习近平总书记的著作中去找答案，存在临时抱佛脚的现象。

贯彻党中央决策部署缺乏自觉性、坚定性，特别是在脱贫攻坚方面，大部分同志对脱贫攻坚的重要性、艰巨性、复杂性认识不清，没有把脱贫攻坚工作真正摆到应有的位 置。有的班子成员一定程度上存在“重分管工作、轻脱贫工

作”的错误倾向，未能将脱贫攻坚工作与业务工作同部署、同落实。

学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深入，过多地看重记了多少笔记、读了多少本书、摘录了多少观点， 而体会思考不深、学习前瞻性不强，学用结合与转化的能力需要提高。个人自学不够经常，特别是当学习和工作产生冲突时，就把学习往后推，客观上强调工作太忙。

习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章已经 有一段时间了，客观地讲，自己对学习还是比较注重的，能 够做到往心里走，也制定了学习计划，力争用一年的时间学懂、弄通。但经过一年多的实践，往深里走、往实里走做的 还不到位，还是存在“有构建难系统、有计划难执行”的问题，没有处理好“专”“全”“用”之间的关系，在学思践悟、知行合一上还有较大差距。

上一篇 主题教育检视问题工作方案 2020-03-27

下一篇 主题教育检视问题清单 2019-11-09

本文链接： https://www.laobiganzi.top/37637.html