关于全县树立和践行正确zjg学习教育开展情况的汇报

根据党中央关于开展树立和践行正确政绩观学习教育统一部署，紧扣 “立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干” 总要求，我县牢牢把握政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩根本命题，坚持学查改贯通、知信行统一，统筹推进学习研讨、查摆问题、整改整治、开门教育、建章立制各项任务，推动全县党员干部持续校准政绩坐标、校正发展导向、锤炼务实作风。现将整体开展情况汇报如下：

一、组织实施

县委始终把开展树立和践行正确政绩观学习教育作为重大政治任务，坚持高站位部署、全链条推进、严标准落实，构建起党委统筹、专班推进、分级落实、督导跟进的工作格局，确保学习教育方向不偏、力度不减、落地不空。

一是压实层级责任，健全工作体系。第一时间成立由县委主要负责同志任组长的学习教育工作专班，印发全县学习教育实施方案，明确目标任务、重点举措、时序安排。坚持以县处级以上领导班子和领导干部特别是 “一把手” 为重点，覆盖全县各乡镇（街道）、县直各单位党委（党组）、基层党支部。全县共组建12个县级督导组，实行分片包联、全程跟进督导。建立 “县委统一领导、专班综合协调、党委（党组）主体落实、督导组跟踪问效” 四级责任链条，各级党组织书记履行第一责任人职责，班子成员落实 “一岗双责”，形成一级抓一级、层层抓落实的工作体系。全县16 个乡镇（街道）、78个县直单位、412个基层党支部全部完成动员部署，参学县处级干部45 人、科级干部626 人、普通党员11300余名，实现参学主体全覆盖。

二是细化任务清单，规范推进路径。严格对照中央部署要求，不划阶段、不分批次，围绕学习研讨、自查检视、整改整治、开门纳谏、建章立制五大重点，梳理形成21项重点任务清单，逐项明确标准、细化举措。坚持分类施策，区分县级领导班子、乡镇班子、县直机关、基层站所、年轻干部群体制定差异化指引，防止 “一刀切”“大水漫灌”。专班定期召开调度推进会11 次，印发工作提示、典型通报8期，及时纠治推进过程中简单化、形式化等苗头性问题。

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