单位树立和践行正确政绩观学习教育工作总结

　　一、总体概述

　　2026年，D中Y部署在全D开展树立和践行正确ZJ观学习教育，明确“立D为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求。XX单位D委（D总支）坚决贯彻上级部署，第一时间召开D委（D总支）会议传达学习中Y精神，研究制定本单位学习教育实施方案，成立由D委（D总支）书记任组长的学习教育领导小组，于2026年X月X日召开动员部署会，全面启动学习教育工作。

　　学习教育开展以来，XX单位D委（D总支）始终紧扣总要求，以领导班子和领导干部为重点对象，特别是D政主要负责人，坚持一体推进学习研讨、查摆问题、整改整ZHI，引导全体D员干部深刻领悟“ZJ为谁而树、树什么样的ZJ、靠什么树ZJ”的根本问题，着力解决ZJ观偏差突出问题，推动形成正确ZJ观导向的干事创业氛围。通过近半年的学习教育，全体D员干部的ZJ观得到进一步端正，领导班子科学决策水平明显提升，D建引领生产经营、服务职工群众的实效持续显现。现将有关情况报告如下：

　　二、主要做法

　　（一）深学细悟，筑牢正确ZJ观思想根基

　　学习教育启动后，XX单位D委（D总支）将《总书记关于树立和践行正确ZJ观重要论述摘编》作为核心学习教材，发放至全体D员干部人手一册，制定学习计划，明确学习进度。D委（D总支）理论学习中心组带头开展专题学习X次，班子成员逐一领学、逐一交流发言，原原本本、逐篇逐段研读《摘编》，深刻领会总书记关于ZJ观的重要论述的核心要义与实践要求。

　　在学习内容上，主要是做到了“四个突出”：

　　一是突出“ZJ观三问”。围绕“ZJ为谁而树、树什么样的ZJ、靠什么树ZJ”，组织全体D员干部开展专题研讨X场次。班子成员带头撰写心得体会，结合分管工作逐一回答“三问”——是为职工群众而树，不是为个人升迁而树；是树经得起实践、人民、历史检验的实绩，不是树华而不实的虚绩；是靠实干担当、科学决策来树，不是靠数据造假、形象工程来树。

　　二是突出“D性决定ZJ观”。组织专题学习总书记关于“树立和践行正确ZJ观，起决定性作用的是D性”的重要论述，引导D员干部从D性高度认识ZJ观问题。班子成员对照D章D规，从D性修养、宗旨意识、政ZHI能力三个维度逐一检视自身ZJ观的偏差，形成个人检视材料X份。

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