2020年“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题汇编5方面

2019-07-02

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“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题 汇编 目录

理论学习方面存在的问题(40 条)............................. 2 思想政治方面存在的问题(40 条)........................... 10 干事担当方面存在的问题(40 条)........................... 18 为民服务方面存在的问题(40 条)........................... 25 清正廉洁方面存在的问题(40 条)........................... 33

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理论学习方面存在的问题(40 条)

1.孤立地、零散地、局部地理解习近平新时代中国特色 社会主义思想和党的十九大精神,就事论事,搞形式主义、 实用主义。

2.存在重工作、轻学习的思想,总是以工作忙、任务重、 没时间学为由,不能自觉静下心来学习,导致了政治理论学 习效果不明显。

3.学习缺乏连续性、系统性、全面性,没能与时俱进提 升班子成员的政治理论素养。

4.学习深度广度拓展的不够,有时仅满足于抓重点、抓 精髓,在“不离上级谱,唱活地方戏”的上情与下情的结合 上,思考得不深不透,存在着知行不一、学用脱节的现象。

5.学习停留在一般化,缺乏系统思考,常只局限于通读, 知识体系和整体框架的建立缺乏系统性,致使学习效果片面 化。

6.对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”,对一 些热点、焦点问题,缺乏深层次互动和思想交流。

7.在学习上浅尝辄止,对习近平新时代中国特色社会主 义思想只了解皮毛,对丰富内涵和精神实质理解不够透彻, 没有做到真学真懂。

8.有时也把学习当成一种负担,产生了偷偷懒、歇口气 的念头,自觉主动抽时间静下心来学习不够,工作空闲和业

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余时间没能得到充分利用。 9.自我学习缺少系统性、计划性,缺少挤劲、钻劲,学

习的不够深入、不够细致、不够全面,理解得不深不透。 10.对习近平新时代中国特色社会主义思想精髓领会不

够深刻。对新战略、新使命、新要求学习领会不深、不细、 流于形式,仅仅领导限于会议精神的传达和表面的学习,没 有很好地把思想、工作和生活实际与习近平总书记的讲话精 神紧密联系在一起。

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