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主题教育研讨发言汇编
目录
主题教育研讨发言(1)................................................ 2 主题教育研讨发言(2)................................................ 8 主题教育研讨发言(3)............................................. 14 主题教育研讨发言(4)............................................. 22 主题教育研讨发言(5)............................................. 28 主题教育研讨发言(6)............................................. 34 主题教育研讨发言(7)............................................. 39 主题教育研讨发言(8)............................................. 45 主题教育研讨发言(9)............................................. 50 主题教育研讨发言(10)........................................... 53 主题教育研讨发言(11)........................................... 56 主题教育研讨发言(12)........................................... 62 主题教育研讨发言(13)........................................... 65 主题教育研讨发言(14)........................................... 71
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主题教育研讨发言(1)
这次集中学习研讨时间紧凑、内容充实、精力集中,在 推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的 十九大精神往深里走、往心里走、往实里走上,取得了新的 进展。
越学理论,越体会到理论强党的重要,越感受到自身理 论武装不够
要加深理解,必须静下心来读原著。这次学习中,我把 《X》作为重点。《X》中收集的 37 篇文章,过去我基本读过, 但这次读起来感觉还是不一样。我思考至少有两条原因,一 是理论既是用来指导实践的,又是接受实践检验的。当我们 伴随着党的十八大以来的丰富实践走过来时,当我们一步步 探索解决新问题新矛盾时,当实践证明了理论的正确时,我 们的思想就会成熟很多,理解当然也会深刻很多。二是理论 是贯通的,是在继承中发展的。当读到毛泽东同志对马克思 主义的深刻理解时,当读到邓小平同志对毛泽东思想的准确 把握时,当读到习近平总书记对邓小平理论的精辟阐述时, 对“一脉相承”和“与时俱进”的感悟也会真切得多。例如, 《X》中出现最多的论断之一是“我们正在进行具有许多新 的历史特点的伟大斗争”,习近平总书记为什么反复强调这
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个问题?到底有哪些新的历史特点?这次学习中,我对这个 问题有了更加深刻的认识。
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