2025年专题民主生活会批评意见集锦（150条）

1.理论学习系统性不强，满足于读过了、学过了，但在“内化于心、外化于行”上存在差距，对新思想、新论断的深层逻辑和实践要求钻研不透。

2.运用党的创新理论指导实践、破解难题的能力有待提升，存在“学用脱节”现象，理论学习成果转化为工作实效的比率不高。

3.政治判断力、政治领悟力、政治执行力仍需锤炼，对一些苗头性、倾向性问题背后的政治根源洞察不够敏锐。

4.胸怀“国之大者”的站位不高，思考谋划工作时，习惯于从本地区、本部门的“一亩三分地”出发，未能完全融入国家发展战略全局。

5.对意识形态领域的复杂斗争认识不足，对社会上的一些错误思潮和言论，缺乏旗帜鲜明地批驳和坚决斗争。

6.理想信念教育抓得不紧，有时认为是“软指标”，存在以事务性工作代替党性锻炼的倾向。

7.执行上级决策部署存在机械化倾向，对政策精神的理解停留在字面，结合实际创造性开展工作的举措不多。

8.对标看齐的意识不够主动，在思想上、行动上与中央要求对表、与先进典型对标的频次和深度不足。

9.大局意识有待加强，在推进一些跨部门、跨领域的协同工作中，有时会优先考虑本单位的便利和利益。

10.对党的历史学习不够深入，未能深刻汲取历史经验和智慧，用以指导当前工作的历史自觉性不强。

11.政治理论学习的深度和广度有待拓展，满足于完成“规定动作”，自选动作和拓展学习较少。

12.对国际国内形势的分析研判能力不足，对潜在的风险挑战预见性不强，缺乏前瞻性思考和布局。

13.在贯彻新发展理念上存在思维惯性，对如何实现高质量发展，仍然存在路径依赖，创新思路不多。

14.忧患意识不够强烈，对发展中可能遇到的“黑天鹅”“灰犀牛”事件，思想准备和工作准备尚不充分。

15.斗争精神有所弱化，在面对一些不符合原则的人和事时，有时存在“爱惜羽毛”思想，不敢较真碰硬。

16.理论联系实际的文风会风改进不彻底，讲话、报告中有时仍存在穿靴戴帽、照本宣科的现象。

17.对分管领域党员干部的思想动态掌握不及时、不全面，谈心谈话的深度和频次不够。

18.推动学习教育常态化长效化举措不多，红色资源的挖掘和运用不够充分。

19.对新质生产力等重大理论和实践问题的学习研究不深，知识储备和能力储备存在短板。

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