XX公司党组开展树立和践行正确政绩观学习教育“回头看”情况总结

2026年以来，XX公司党组认真贯彻落实上级部署要求，紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”要求，把树立和践行正确政绩观学习教育贯穿企业改革发展和经营管理全过程，在深化学习中校准思想坐标，在对照检视中纠治偏差问题，在整改整治中提升发展质效。按照工作安排，公司党组在前期工作基础上组织开展“回头看”，坚持把工作过程重新梳理一遍、把问题整改重新核验一遍、把制度机制重新审视一遍、把实际成效重新评估一遍，推动学习教育成果经得起实践检验、职工评价和发展检验。现将有关情况总结如下。

一、回望来路，在全面检验中校准工作坐标

公司党组把“回头看”作为检验前期工作成色、深化思想认识、推动成果转化的重要抓手，坚持标准不降、力度不减、尺度不松，对学习教育开展以来各项任务进行全过程梳理、全链条检验，着力看思想认识是否真正深化、问题查摆是否触及根源、整改措施是否落地见效、工作导向是否发生转变。

一是从责任落实看组织推动是否严实。 公司党组专题研究部署“回头看”工作，对照前期实施方案、任务安排和工作台账，重新梳理党组主体责任、主要负责同志第一责任人责任和班子成员“一岗双责”落实情况，重点查看责任有没有落空、任务有没有遗漏、压力有没有递减。结合企业本部和所属单位实际，完善工作安排，明确重点任务、检验标准和完成时限，对XX家所属企业、XX个基层党组织工作情况进行分类核验。对工作基础较薄弱、整改任务较集中、职工反映较集中的单位开展重点检查，对发现的问题及时反馈、限期纠正，防止“回头看”停留在翻台账、查资料、看记录层面，真正把责任落到岗位、把要求落到工作。

二是从学习质效看思想根基是否筑牢。 坚持把深化理论认识作为“回头看”的重要内容，围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等根本问题，对党组理论学习、基层党组织学习研讨、干部教育培训等情况进行系统梳理。采取查阅学习记录、回看研讨材料、开展交流访谈等方式，重点检验党员干部有没有真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。对存在学习停留于一般性了解、联系企业改革发展不够紧密等问题的，结合岗位职责开展针对性补学研学，引导党员干部从企业承担的功能使命、发展责任和职工群众期盼中深化认识，真正把正确政绩观立起来、落下去。

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